ALAT LABORATORIUM DAN FUNGSINYA

No.	Nama alat	Fungsi
1.	Erlenmeyer	Tempat membuat larutan atau tempat larutan sampel yang akan dilakukan untuk titrasi.
2.	Labu destilasi	Untuk destilasi larutan. Pada bagian atas terdapat karet penutup dengan sebuah lubang sebagai tempat termometer.
3.	Gelas Beaker	Tempat untuk menyimpan dan membuat larutan. Beaker glass memiliki takaran namun jarang bahkan tidak diperbolehkan untuk mengukur volume suatu zat cair.
4.	Corong gelas	Corong dibagi menjadi dua jenis yakni corong yang menggunakan karet atau plastik dan corong yang menggunakan gelas. Corong digunakan untuk memasukan atau memindah larutan ai satu tempat ke tempat lain dan digunakan pula untuk proses penyaringan setelah diberi kertas saing pada bagian atas.
5.	Corong bucher	Menyaring larutan dengan dengan bantuan pompa vakum.

SIKLODEKSTRIN

Siklodekstrin (cycloamyloses) adalah kelompok senyawa yang terdiri dari molekul gula yang terikat bersama dalam cincin (siklik oligosakarida )dengan ikatan α-1,4. 

STRUKTUR SIKLODEKSTRIN

Siklodekstrin mengandung sejumlah monomer glukosa mulai dari enam sampai delapan unit dalam sebuah cincin, Cincin luar struktur siklodekstrin bersifat non polar(hidrofobik) sedangkan bagian dalam rongga bersifat polar (hidrofilik). Berdasarkan jumlah unit glukosa penyusun, Siklodekstrin terbagi menjadi tiga yaitu:

Pemberian Tes

Pengertian Ujian :

Mengukur apa yang diketahui siswa atau mengukur apa yang tidak diketahui siswa. Didalam pemberian ujian sudah pasti digunakan tes sebagai alat ukur untuk mengetahuinya. Yang menjadi permasalahan adalah, apakah tujuan pemberian tes tersebut?

Untuk mengetahui :

1.      Apakah yang tidak diketahui siswa?

Atau

2.      Apakah yang diketahui siswa?

LKS PEREAKSI PEMBATAS

LEMBAR KERJA SISWA (LKS)

MATERI : PEREAKSI PEMBATAS

Nama :

Kelas  :

 

1.        Perhatikan reaksi berikut !

2Fe₂S₂ + 3O₂ + 6H₂O → 4Fe(OH)₃ + 6S

Jika 2 mol Fe₂S_2, 2 mol O₂, dan 3 mol H₂O bereaksi sempurna, yang manakah zat yang habis bereaksi dan berapakah mol zat pereaksi yang tersisa…..

Teori Belajar Menurut Para Ahli

1.      Menurut teori belajar John Dewey:

John Dewey mengemukakan bahwa belajar tergantung pada pengalaman dan minat siswa sendiri dan topik dalam kurikulum seharusnya saling terintegrasi bukan terpisah atau tidak mempunyai kaitan satu sama lain.

Penjelasan :

John Dewey mengemukakan bahwa belajar tergantung pada pengalaman dan minat siswa sendiri dan topik dalam kurikulum seharusnya saling terintegrasi bukan terpisah atau tidak mempunyai kaitan satu sama lain (Sugihartono dkk, 2007:108). Apabila belajar siswa tergantung pada pengalaman dan minat siswa maka suasana belajar siswa akan menjadi lebih menyenangkan dan hal ini akan mendorong siswa untuk berfikir proaktif dan mampu mencari pemecahan masalah, di samping itu kurikulum yang diajarkan harus saling terintegrasi agar pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan memiliki hasil maksimal.